Vers une théorie des prototypes réseaux

Pierre-Michel Riccio (1, 2) , Marielle Metge (3) , Serge Agostinelli (4)

1 IMT - MINES ALES - IMT - MINES ALES
2 LGI2P - Laboratoire de Génie Informatique et Ingénierie de Production
3 LSIS - Laboratoire des Sciences de l'Information et des Systèmes
4 LAMIA - Laboratoire de Mathématiques Informatique et Applications [UR1_1]

Nous proposons un article articulé autour de la notion de classe : doit-on considérer la classe comme un ensemble statique composé d'individus possédant la même structure et le même comportement, ou opter pour une approche plus dynamique dans laquelle les contours de la classe sont définis en situation via une évaluation de la proximité de l'ensemble des individus par rapport à un prototype représentatif d'une catégorie (ou classe) donnée. Le choix d'une approche dynamique conduit les auteurs à revisiter deux théories « classiques », la théorie sémio-contextuelle et la théorie acteur-réseaux, en proposant les premiers éléments d'une théorie des prototypes réseaux avec pour objectif de faciliter l'appréhension des groupes d'acteurs dans un contexte de généralisation des communications numériques pour in fine une meilleure compréhension des situations.

Mots clés: Théorie sémio-contextuelle; théorie de l’acteur réseau; théorie des prototypes; classes d’acteurs; pratiques et usages

Domaines: Sciences de l'information et de la communication

Pierre-Michel Riccio, Marielle Metge, Serge Agostinelli. Vers une théorie des prototypes réseaux. Hybridités, frontières et seuils : l'ouverture des espaces informationnels, Université de la Manouba, pp.92-106, 2016, 978-9938-14-825-1. ⟨hal-01970613⟩