Les routines de topicalisation dans les écrits scientifiques en français
Résumé
Le discours des écrits scientifiques est dialogique. L’auteur des écrits scientifiques présente non seulement des contenus informatifs, mais utilise aussi des éléments métadiscursifs pour évaluer les contenus et interagir avec ses lecteurs. Dans notre étude, nous nous focalisons sur l’aspect interlocutif des écrits scientifiques réalisé à travers des éléments métadiscursifs complexes, les routines de guidage du lecteur comme L’objectif de cet article est d’étudier… Plus précisément, nous examinons un petit ensemble des routines que nous nommons « routines de topicalisation » afin de comprendre comment l’auteur met en relief les idées ou les informations importantes pour ses lecteurs. À partir d’un corpus d’articles de recherches en sciences humaines et sociales, nous appliquons la méthode des « arbres lexico-syntaxiques récurrents » pour extraire des routines. Nous modélisons et analysons ensuite les fonctions rhétoriques et argumentatives des routines de topicalisation.