Quand le biographique engage enseignants et élèves : voie pour une didactique du plurilinguisme inclusive - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Diversité : ville école intégration Année : 2014

Quand le biographique engage enseignants et élèves : voie pour une didactique du plurilinguisme inclusive

Diana-Lee Simon
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV

Domaines

Education Linguistique

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Soumis le : vendredi 14 décembre 2018-14:12:12

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Citer

Diana-Lee Simon. Quand le biographique engage enseignants et élèves : voie pour une didactique du plurilinguisme inclusive. Diversité : ville école intégration, 2014, L’école et les langues, 176, pp.144-150. ⟨hal-01955538⟩

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