Level of initial training moderates the effects of distributing practice over multiple days with expanding, contracting, and uniform schedules: Evidence for study-phase retrieval - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Memory and Cognition Année : 2018

Level of initial training moderates the effects of distributing practice over multiple days with expanding, contracting, and uniform schedules: Evidence for study-phase retrieval

Thomas C. Toppino
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 975599
Villanova University [USA]
Heather-Anne Phelan
  • Fonction : Auteur
Emilie Gerbier
BCL, équipe Langage et Cognition

Domaines

Psychologie Neurosciences

Emilie GERBIER  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01953842

Soumis le : jeudi 13 décembre 2018-12:16:44

Dernière modification le : jeudi 14 mars 2024-18:40:13

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Dates et versions

hal-01953842 , version 1 (13-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01953842 , version 1

Citer

Thomas C. Toppino, Heather-Anne Phelan, Emilie Gerbier. Level of initial training moderates the effects of distributing practice over multiple days with expanding, contracting, and uniform schedules: Evidence for study-phase retrieval. Memory and Cognition, 2018, 46 (6), pp.969-978. ⟨hal-01953842⟩

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