Analyse de stratégies d’explications lexicales en FLS. Gestes pédagogiques vs. répertoire plurilingue ?

Brahim Azaoui 1
1 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
Document type :
Conference papers
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950611
Contributor : Brahim Azaoui <>
Submitted on : Monday, December 10, 2018 - 11:50:59 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:09:04 AM

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  • HAL Id : hal-01950611, version 1

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TICE | EDUC | LIRDEF | UNIV-MONTPELLIER | UNIV-MONTP3

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Brahim Azaoui. Analyse de stratégies d’explications lexicales en FLS. Gestes pédagogiques vs. répertoire plurilingue ?. Réseau International Éducation et Diversité (RIED), Jun 2018, Genève, Suisse. ⟨hal-01950611⟩

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