L’interculturalité : l’arlésienne de la formation initiale des enseignants ?

Brahim Azaoui 1 Nathalie Auger 2 Geneviève Zoïa 3
1 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
2 Praxiling - Praxiling UMR 5267
3 CEPEL - Centre d'Etudes Politiques de l'Europe Latine
Document type :
Conference papers
Complete list of metadatas
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950605
Contributor : Brahim Azaoui <>
Submitted on : Monday, December 10, 2018 - 11:38:32 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:09:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01950605, version 1

Collections

TICE | CNRS | PRAXILING | EDUC | DSP | LIRDEF | UNIV-MONTPELLIER | CEPEL | UNIV-MONTP3

Citation

Brahim Azaoui, Nathalie Auger, Geneviève Zoïa. L’interculturalité : l’arlésienne de la formation initiale des enseignants ?. L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur: conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France. ⟨hal-01950605⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Share

Metrics

Record views

81

Contact

Informations

CCSD