Les premiers apprentissages en écriture : analyser les pratiques des classes qui progressent le plus en écriture au CP

Corinne Totereau 1 Yves Soulé 2
2 ALFA
LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
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Contributor : Corinne Totereau <>
Submitted on : Friday, November 30, 2018 - 5:19:20 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:15:49 AM

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  • HAL Id : hal-01941145, version 1

Citation

Corinne Totereau, Yves Soulé. Les premiers apprentissages en écriture : analyser les pratiques des classes qui progressent le plus en écriture au CP. Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Mont-Orford, Canada. ⟨hal-01941145⟩

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