, Le Livre à l'heure numérique: papier, écrans, vers un nouveau vagabondage, 2014.
, Mais les réseaux familiaux ne sont pas seuls à intervenir, car les réseaux de sociabilité adultes et surtout adolescents, physiques et virtuels, jouent un rôle primordial dans la diffusion de la culture comportementale. Pour ce qui est des réseaux de sociabilité physiques, voir D. Pasquier, Cultures lycéennes, la tyrannie de la majorité, Éd. Autrement, coll. Mutations, vol.235, 2005.
, Il apparait aujourd'hui que « le capital culturel de type littéraire et artistique a progressivement perdu de sa valeur sociale et économique au profit du capital culturel de type scientifique, technique, économique et technocratique », Bernard Lahire, Les manières d'étudier, La documentation Française, Les trois états du capital culturel, pp.149-150, 1997.
,
, usages en matière de culture et de loisirs, ne semble pas toutefois avoir complètement bouleversé les principes de cette stratification sociale des pratiques culturelles : malgré l'apparente généralisation des technologies numériques, d'importantes inégalités subsistent en effet en matière aussi bien d'équipement des foyers en ordinateurs, que d'accès et d'usages d'Internet », P. Merklé et S. Octobre, « La stratification sociale des pratiques numériques des adolescents
, est-ce qu'un livre ? Métaphores anciennes, concepts des lumières et réalités numériques, p.22
, Si la socialisation scolaire est primordiale pour rendre compte de l'adoption du numérique comme support de lecture, la socialisation professionnelle, via la numérisation de plus en plus fréquente des écrits et l'extension des réseaux professionnels, encourage la lecture sur écran. Plus spécifiquement, la socialisation technologique [avec la « socialisation virtuelle »] est également un vecteur important dans l'adoption du support numérique de l'écrit. (?) Souvent pionnière dans l'usage, tant professionnel que ludique, des outils informatiques, Lectures numériques : une enquête sur les grands lecteurs, Presses de l'Enssib-Bibliothèque Publique d'Information, p.16, 2016.
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