Chapitre D'ouvrage
Année : 2014
François Texier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01914932
Soumis le : mercredi 7 novembre 2018-11:35:11
Dernière modification le : vendredi 5 avril 2024-23:04:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01914932 , version 1
Citer
Isabelle Nocus, Mirose Paia, Jacques Vernaudon, Philippe Guimard, Agnès Florin. Étude longitudinale de l’impact du dispositif d’enseignement renforcé du tahitien sur le développement des compétences des élèves (CP-CE1). I. Nocus, J. Vernaudon et M. Paia. L'école plurilingue en Outre-mer : Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, P.U.R, pp.175-198, 2014. ⟨hal-01914932⟩
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