相互行為における日本語学習者のストラテジー再考‐基礎段階の言語使用者から独立した言語使用者の移行に注目して (Stratégies  des apprenants de japonais dans une interaction – transition du utilisateur élémentaire vers l’utilisateur indépendant)

Tomoko Higashi

Communication Dans Un Congrès Année : 2011

相互行為における日本語学習者のストラテジー再考‐基礎段階の言語使用者から独立した言語使用者の移行に注目して (Stratégies des apprenants de japonais dans une interaction – transition du utilisateur élémentaire vers l’utilisateur indépendant)

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Tomoko Higashi

Fonction : Auteur
PersonId : 174104
IdHAL : tomoko-higashi
ORCID : 0000-0002-5635-6773
IdRef : 031140920

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

CV

Mots clés

相互行為　ストラテジーの変化　基礎的・自立した言語使用者

Domaines

Linguistique Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-01911705

Soumis le : samedi 3 novembre 2018-12:00:55

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:21:08

Dates et versions

hal-01911705 , version 1 (03-11-2018)

Identifiants

HAL Id : hal-01911705 , version 1

Citer

Tomoko Higashi. 相互行為における日本語学習者のストラテジー再考‐基礎段階の言語使用者から独立した言語使用者の移行に注目して (Stratégies des apprenants de japonais dans une interaction – transition du utilisateur élémentaire vers l’utilisateur indépendant). the 15eh Japanese language Symposium in Europe, Association of Japanese Language Teachers in Europe (AJE), Aug 2010, Bucarest, Romania. pp.127-134. ⟨hal-01911705⟩

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