Reading Sorel’s La Solitude: a propaedeutic approach
Lire La Solitude de Sorel : une propédeutique en action
Résumé
Sorel’s La Solitude et l’Amour philosophique de Cléomède published in 1640 is an allegorical novel, whose several parts retranscribe in a dreamlike fiction the scholarly content of La Science universelle by the same author. The present study proposes to analyze how the reading of the novel can act on its reader’s mind in order to prepare him to accept the approach but also the content of the Sorélian encyclopedia, both marked by a baroque and libertine heterodoxy. The identification with the characters and the assimilation of the structure of their path appear like the mental operations allowing Sorel to modify his reader’s mind.
La Solitude et l’Amour philosophique de Cléomède de Sorel, publiée en 1640, est un roman allégorique dont certaines parties retranscrivent dans une fiction onirique le contenu savant de La Science universelle du même auteur. L’étude présentée se propose d’analyser en quoi la lecture du roman peut agir sur l’esprit de son lecteur de façon à le préparer à accepter la démarche mais aussi le contenu de l’encyclopédie sorélienne, tous deux marqués par une hétérodoxie baroque et libertine. L’identification aux personnages et l’assimilation de la structure de leur parcours apparaissent comme les opérations mentales permettant à Sorel de modifier l’esprit de son lecteur.