Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle

Type de document :
Article dans une revue
Chemins de formation, 2017
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Contributeur : Grégory Munoz <>
Soumis le : samedi 13 octobre 2018 - 08:49:15
Dernière modification le : lundi 15 octobre 2018 - 07:58:43

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  • HAL Id : hal-01894909, version 1

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Pierre Parage, Gregory Munoz. Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle. Chemins de formation, 2017. 〈hal-01894909〉

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