Ten simple rules for collaborative lesson development

Gabriel Devenyi; Rémi Emonet; Rayna Harris; Kate Hertweck; Damien Irving; Ian Milligan; Greg Wilson

doi:10.1371/journal.pcbi.1005963

Article Dans Une Revue PLoS Computational Biology Année : 2018

Ten simple rules for collaborative lesson development

, (1) , , , , ,

1

Gabriel Devenyi

Fonction : Auteur

Rémi Emonet

Fonction : Auteur
PersonId : 3876
IdHAL : remi-emonet
ORCID : 0000-0002-1870-1329
IdRef : 139072578

Laboratoire Hubert Curien

CV

Rayna Harris

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Kate Hertweck

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Damien Irving

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Ian Milligan

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Greg Wilson

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Soumis le : lundi 4 mars 2024-15:38:32

Dernière modification le : mardi 5 mars 2024-08:11:35

Dates et versions

hal-01864456 , version 1 (04-03-2024)

Identifiants

HAL Id : hal-01864456 , version 1
ARXIV : 1707.02662
DOI : 10.1371/journal.pcbi.1005963
PUBMEDCENTRAL : PMC5832188

Citer

Gabriel Devenyi, Rémi Emonet, Rayna Harris, Kate Hertweck, Damien Irving, et al.. Ten simple rules for collaborative lesson development. PLoS Computational Biology, 2018, 14 (3), ⟨10.1371/journal.pcbi.1005963⟩. ⟨hal-01864456⟩

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