, performances des élèves les plus âgés étaient mieux réussies que celles des plus jeunes ne nous a rien appris qui n'ait été prévu ; mais constater que des élèves relativement jeunes pouvaient faire preuve d'ingéniosité auctoriale nous a

, dont nous avons présenté les prémisses, n'a évidemment pas pour but de transformer les élèves en spécialistes de cette technique d'écriture. Ce qui nous intéresse dans la novélisation c'est qu'en mettant à disposition du scripteur la matière du récit tout en le contraignant à ruser pour transposer une substance dans un autre médium, elle oblige à prendre progressivement conscience de la responsabilité auctoriale

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