Intégrer une Ecole normale supérieure... et après?

Pierre Bataille (1)

1 UNIL - Université de Lausanne = University of Lausanne

Dans le débat public et scientifique sur la démocratisation des élites françaises, les inégalités d’accès aux filières scolaires prestigieuses focalisent souvent l’attention. On sait peu de choses sur les inégalités qui structurent les parcours professionnels des élèves une fois qu’ils ont intégré ces établissements prestigieux. À partir de l’analyse du cas des Ecoles normales supérieures (ENS), cet article formule des propositions conceptuelles et méthodologiques pour que soit prise en compte la manière dont se recomposent certaines inégalités de devenirs professionnels, en particulier en fonction du sexe et de l’origine sociale.

Mots clés: social origin; career transition; sexual division of training; inequalities; occupational paths; upper class; elite school

Mots clés: origine sociale; division sexuelle de la formation; grande école; classe supérieure; inégalités; cheminement professionnel; transition professionnelle

Domaines: Sociologie

Pierre Bataille. Intégrer une Ecole normale supérieure... et après? . Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2015, 129, pp.65-86. ⟨hal-01861242⟩