Le systèle complexe et cohérent des pratiques des enseignants de mathématiques : une double approche - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue canadienne de l'enseignemet des sciences, des mathématiques et des technologies Année : 2002

Le systèle complexe et cohérent des pratiques des enseignants de mathématiques : une double approche

Aline Robert
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Janine Rogalski
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 912889
Cognitions Humaine et ARTificielle

Domaines

Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

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Soumis le : vendredi 8 juin 2018-07:06:28

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01810527 , version 1

Citer

Aline Robert, Janine Rogalski. Le systèle complexe et cohérent des pratiques des enseignants de mathématiques : une double approche. Revue canadienne de l'enseignemet des sciences, des mathématiques et des technologies, 2002. ⟨hal-01810527⟩

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