L'apprentissage d'un séquençage visuo-attentionnel pour lutter contre la distraction en contexte aéronautique de double tâche

Grégory Froger (1, 2) , Colin Blatter (2) , Emilien Dubois (3) , Cyril Camachon (2) , Nathalie Bonnardel (1)

1 PsyCLÉ - Centre de Recherche en Psychologie de la Connaissance, du Langage et de l'Émotion
2 CReA - Centre de recherche de l'armée de l'air
3 ENAC - Ecole Nationale de l'Aviation Civile

Catégorie de soumission : communication longue Thème pressenti (IHM) RÉSUMÉ Les activités aériennes, lors des vols à vue (Visual Flight Rules), imposent aux personnels navigants (PN) une charge de travail importante, parfois sous forte contrainte temporelle, dans un contexte où les interfaces homme-machine (IHM) présentent une masse informative de plus en plus conséquente. La nature de ces IHM est de nature à favoriser le phénomène de distraction contre lequel le NTSB a décidé de lutter au cours de son mandat 2017-2018. L'objectif de ce travail est d'étudier des apprentissages à même de permettre aux navigants de s'adapter à ce nouvel environnement afin de résister d'une part au phénomène de distraction et d'autre part de développer des compétences adaptées à ces IHM. Un dispositif de double tâche présentant une tâche « tête haute » de recherche visuelle et une tâche « tête basse » de gestion de système, couplé à un dispositif d'emphase en temps réel a été présenté à 118 étudiants et a permis de mettre en évidence un apprentissage de la répartition attentionnelle vers la règle prescrite. MOTS-CLÉS Double tâche, estimation de l'intervalle de temps, distraction, apprentissage, situation dynamique.

Domaines: Sciences cognitives; Psychologie; Informatique; Sciences de l'Homme et Société; Psychologie; Informatique [cs]; Ordinateur et société [cs.CY]; Systèmes embarqués; Interface homme-machine [cs.HC]

Grégory Froger, Colin Blatter, Emilien Dubois, Cyril Camachon, Nathalie Bonnardel. L'apprentissage d'un séquençage visuo-attentionnel pour lutter contre la distraction en contexte aéronautique de double tâche. Actes du 9ème Colloque de Psychologie Ergonomique - EPIQUE’ 2017, 2017, Dijon, France. ⟨hal-01778727⟩