L’agir enseignant dans une classe de FLE aux niveaux hétérogènes (A1–C1 du CECRL) : quelle dynamique de groupe pour quel apprentissage ?, rencontre-discussion, School of Modern Languages and Cultures, Faculty of Arts,  University of Hong-Kong

Catherine David

Communication Dans Un Congrès Année : 2015

L’agir enseignant dans une classe de FLE aux niveaux hétérogènes (A1–C1 du CECRL) : quelle dynamique de groupe pour quel apprentissage ?, rencontre-discussion, School of Modern Languages and Cultures, Faculty of Arts, University of Hong-Kong

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Catherine David

Fonction : Auteur
PersonId : 17224
IdHAL : catherine-david
IdRef : 200688383

LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles

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Domaines

Linguistique

Isabelle Rousset : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01745339

Soumis le : mercredi 28 mars 2018-10:25:40

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:21:07

Dates et versions

hal-01745339 , version 1 (28-03-2018)

Identifiants

HAL Id : hal-01745339 , version 1

Citer

Catherine David. L’agir enseignant dans une classe de FLE aux niveaux hétérogènes (A1–C1 du CECRL) : quelle dynamique de groupe pour quel apprentissage ?, rencontre-discussion, School of Modern Languages and Cultures, Faculty of Arts, University of Hong-Kong. Rencontre-discussion, Université de Hong-Kong, Apr 2020, Hong-Kong, Chine. ⟨hal-01745339⟩

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