Chapitre D'ouvrage
Année : 2019
Amaël Arguel : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01744037
Soumis le : mardi 27 mars 2018-05:46:57
Dernière modification le : mardi 9 avril 2019-03:51:38
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01744037 , version 1
Citer
Amaël Arguel, Mariya Pachman, Lori Lockyer. Identifying epistemic emotions from activity analytics in interactive digital learning environments. Jason M. Lodge; Jared Cooney Horwath; Linda Corrin. Learning Analytics in the Classroom: Translating Learning Analytics Research for Teachers, Routledge, 2019, 978-0-8153-6212-8. ⟨hal-01744037⟩
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