Une porte s’ouvre. Impact d’un dispositif de raccrochage scolaire sur de jeunes décrocheurs provisoires et leurs parents Résumé:
Résumé
« Une porte s'ouvre » dit Véronique, la mère de Mathias au moment de leur engagement au sein d’un programme de remobilisation dans un collège de l’île de La Réunion. Mathias, 14 ans, est un « décrocheur provisoire ». Nous entendons par là, un entre-deux vulnérable exprimé par des microruptures qui fragilisent les liens qu’il tisse avec son entourage. Dans cette étude diachronique, 40 entretiens ont été réalisés pour tenter de déplier et expliciter l’image que 10 jeunes ont d’eux-mêmes ainsi que celle de leurs parents. Nous avons complété avec les avis des acteurs impliqués dans ce dispositif multipartenarial. L’ensemble des données a été traité selon la technique de l’analyse thématique. Les résultats obtenus permettent de repérer des effets du dispositif sur les composantes de l’identité ainsi que sur la qualité des interactions familiales et scolaires. Des suggestions pratiques sont enfin proposées pour des améliorations visant la relation école-familles vulnérables.