Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège

Nathalie Pannisal; Agnieszka Jeziorski; Alain Legardez

Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège

Nathalie Pannisal Agnieszka Jeziorski ¹ Alain Legardez ²

1 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

2 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation

Type de document :

Article dans une revue

Dire, 2016, 〈http://epublications.unilim.fr/revues/dire/786〉

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Education

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01714815
Contributeur : Agnieszka Jeziorski <>
Soumis le : mercredi 21 février 2018 - 21:56:44
Dernière modification le : lundi 23 juillet 2018 - 13:52:02
Document(s) archivé(s) le : mardi 22 mai 2018 - 15:14:25

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