Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez. Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège.
DIRE - Diversités recherches et terrains, Université de Limoges, 2016,
⟨10.25965/dire.786⟩.
⟨hal-01714815⟩