Digital and bibliographic intelligence: intersection points and interdependencies

Цифровая и библиографическая интеллигентность: точки пересечения и взаимозависимости

Milena Tsvetkova (1)

1 Софийски университет = Sofia University

The idea for interconnection between bibliographical knowledge and digital literacy finds its reabilitation in modern policies for development of digital intelligence in every citizen. The goal of this expose is redefining the classical bibliographical culture as a quality parameter in the new matrix of skills and competences in the digital era. The method of critical rethinking of the scheme for digital intelligence is applied.

Идея взаимной зависимости библиографического знания и цифровой грамотности нашла свою реабилитацию в актуальных политиках развития цифровой интеллигентности любого гражданина. Цель настоящего изложения состоит в следующем – заново дефинировать классическую библиографическую культуру как качественный параметр для новой матрицы умений и компетентностей в цифровой эре. Место применения здесь будет иметь метод критического переосмысления схемы дигитальной интеллигентности. Ключевые слова: цифровая интеллигентность, цифровая грамотность, информационная культура, библиографическая культура, библиографическая интеллигентность.

Mots clés: Education & Training; digital skills; bibliographical intelligence; digital intelligence; digital literacy; information culture; bibliographical culture

Mots clés: цифровая интеллигентность; информационная культура; библиографическая культура; библиографическая интеллигентность; цифровая грамотность

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Education

Milena Tsvetkova. Цифровая и библиографическая интеллигентность: точки пересечения и взаимозависимости. European Research. IV International scientific conference, Aug 2016, Penza, Russia. pp.88-96, ⟨10.5281/zenodo.1403963⟩. ⟨hal-01697124⟩