, spécificité de l'école ouverte, notamment pas ses partenaires, il s'avère que c'est surtout l'absence d'évaluation de son projet qui ne permet pas de conclure si cette école est encore innovante, si oui ou non elle a des effets sur les élèves. Il nous parait alors indispensable d'accompagner les écoles dans la réflexion de leur projet mais surtout dans l