Enseignants en herbe : développement professionnel des enseignants-chercheurs

Hélène Veyrac; Isabelle Fabre

Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Enseignants en herbe : développement professionnel des enseignants-chercheurs

(1) , (2)

1
2

Hélène Veyrac

Fonction : Auteur
PersonId : 12880
IdHAL : helene-veyrac
ORCID : 0000-0003-4013-0697
IdRef : 180880306

Education, Formation, Travail, Savoirs

CV

Isabelle Fabre

Fonction : Auteur
PersonId : 16008
IdHAL : isabelle-fabre
ORCID : 0000-0001-6396-864X
IdRef : 113156472

Laboratoire Toulouse EducAgro

CV

Mots clés

enseignant-chercheur formation enseignement supérieur enseignement supérieur agronomique enseignant-chercheur débutants analyse de l'activité analyse de pratiques pédagogie

Domaines

Education

Fichier principal

EC en herbe 2014 Veyrac Fabre HAL.pdf (598.45 Ko)

Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Helene Veyrac : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01671281

Soumis le : vendredi 22 décembre 2017-10:22:37

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02

Dates et versions

hal-01671281 , version 1 (22-12-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01671281 , version 1

Citer

Hélène Veyrac, Isabelle Fabre. Enseignants en herbe : développement professionnel des enseignants-chercheurs : un dispositif de formation centré sur l’analyse de pratiques. Isabelle Fabre; Hélène Veyrac. Analyse de pratiques pédagogiques situations professionnelles d’enseignants-chercheurs novices, Educagri éditions, pp.15-22, 2014, 978-2-84444-967-2. ⟨hal-01671281⟩

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