Articulations et interactions des tâches de lecture et d’écriture au cours préparatoire

Type de document :
Communication dans un congrès
4ème colloque international de l’ARCD, Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France
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Contributeur : Ana Dias-Chiaruttini <>
Soumis le : jeudi 21 décembre 2017 - 09:52:37
Dernière modification le : vendredi 22 décembre 2017 - 01:25:12

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  • HAL Id : hal-01670086, version 1

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Ana Dias-Chiaruttini, Nathalie Salagnac. Articulations et interactions des tâches de lecture et d’écriture au cours préparatoire. 4ème colloque international de l’ARCD, Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Mar 2016, Toulouse, France. 〈hal-01670086〉

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