Analyse multimodale de l'agir professoral en contexte algérien. Comparaison entre la séquence d’ouverture et la séquence de clôture d'un cours de FLE

Document type :
Preprints, Working Papers, ...
Complete list of metadatas

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01653978
Contributor : Brahim Azaoui <>
Submitted on : Saturday, December 2, 2017 - 4:10:38 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:16:36 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01653978, version 1

Citation

Brahim Azaoui, Farid Mazi. Analyse multimodale de l'agir professoral en contexte algérien. Comparaison entre la séquence d’ouverture et la séquence de clôture d'un cours de FLE . 2017. ⟨hal-01653978⟩

Share

Metrics

Record views

112