La construction du sens en classe de FLE : du cheminement discursif hypothético-déductif à la caractérisation typologique du lexique à expliquer - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue GRAMM-R Etudes de linguistique française Année : 2009

La construction du sens en classe de FLE : du cheminement discursif hypothético-déductif à la caractérisation typologique du lexique à expliquer

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Rançon, Spanghero-Gaillard - 2009 - La construction du sens en classe de FLE du cheminement discursif hypothético-déductif à la c.pdf (224.49 Ko) Télécharger le fichier
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Citer

Julie Rançon, Nathalie Spanghero-Gaillard. La construction du sens en classe de FLE : du cheminement discursif hypothético-déductif à la caractérisation typologique du lexique à expliquer. GRAMM-R Etudes de linguistique française, 2009. ⟨hal-01627370⟩

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