Décloisonnement des trajectoires et territoires géographiques et conceptuels

Résumé : La thématique du décloisonnement des trajectoires intéresse aussi bien l’expérience des Cités des métiers que des travaux sur la catégorisation scientifique scolaire. Ces deux approches sont ici mises en perspective et leur rapprochement permet de rappeler et de revisiter le fait que le rapport à un territoire ou à une catégorisation peut s'analyser en termes de dynamiques identitaires. Cet angle d’analyse se révèle pertinent dans la période actuelle. Territoires et catégorisations doivent jouer un double rôle paradoxal pour être émancipateurs : ces composantes de la construction identitaire doivent être d’une part structurantes (en donnant des assises stables qui fournissent un socle pour le développement de l'identité des personnes), mais aussi dynamiques afin de stimuler une diversification des parcours qui permettre de soutenir les mobilités géographique et professionnelle. Il doit en aller de même pour les dispositifs de reconnaissances des acquis.
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Chapitre d'ouvrage
Bernard Liétard, Anny Piau, Pierre Landry. Pratiquer la reconnaissance des acquis de l'expérience : enjeux, modalités, perspectives, Chronique sociale, pp 169-175, 2017, 9782367172248. 〈http://www.chroniquesociale.com/pratiquer-la-reconnaissance-des-acquis__index--1011992--3007026--1012006--cata.htm〉
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Contributeur : Olivier Las Vergnas <>
Soumis le : samedi 28 octobre 2017 - 19:33:04
Dernière modification le : mercredi 28 novembre 2018 - 14:08:03

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  • HAL Id : hal-01625765, version 1

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Olivier Las Vergnas. Décloisonnement des trajectoires et territoires géographiques et conceptuels. Bernard Liétard, Anny Piau, Pierre Landry. Pratiquer la reconnaissance des acquis de l'expérience : enjeux, modalités, perspectives, Chronique sociale, pp 169-175, 2017, 9782367172248. 〈http://www.chroniquesociale.com/pratiquer-la-reconnaissance-des-acquis__index--1011992--3007026--1012006--cata.htm〉. 〈hal-01625765〉

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