Un assistant méthodologique pour étayer le travail documentaire des professeurs : le cédérom SFoDEM 2008

Dominique Guin (1) , Luc Trouche (2)

1 IREM de Montpellier
2 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques

A partir d’une réflexion sur les ressources pédagogiques et le travail collaboratif, l’article explicite la démarche du SFoDEM : conception d’un dispositif permettant à la fois l’émergence de communautés de pratiques de professeurs et le développement d’un vivier de ressources partagées. L’article présente ensuite un cédérom, pensé et réalisé par divers acteurs du SFoDEM, pour tenter de transmettre leur expérience. Pour étayer le travail documentaire des professeurs, ce cédérom leur offre la possibilité de construire, seuls ou avec d’autres, leur propre parcours de conception de ressources.

Mots clés: Communauté de pratique; artefact; instrument; conception dans l’usage; ressources pédagogiques; modèle de ressources; vivier de ressources; travail collaboratif; TIC

Domaines: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]; Education

Dominique Guin, Luc Trouche. Un assistant méthodologique pour étayer le travail documentaire des professeurs : le cédérom SFoDEM 2008. Repères IREM, 2008, 72, pp.5-24. ⟨hal-01541180⟩