Lingüística y planificación curricular en la era digital: el caso del semestre 2 de Espagnol LV2 del máster LCE en la U. Jean Moulin

Résumé : En esta contribución nos enfocaremos en el semestre 2 de la formación, durante el cual se trabaja un proyecto de emprendimiento. Describiremos el proceso de diseño de la asignatura Espagnol LV2 del Máster Langue, Culture et Entreprise de la Universidad Jean Moulin (Lyon 3). Primero veremos que se ha privilegiado la enseñanza enfocada a la acción para la programación de las unidades didácticas y el desarrollo de las competencias profesionales. Después nos enfocaremos en cómo se han pretendido desarrollar las competencias digitales de los aprendices. Finalmente abordaremos la cuestión de los contenidos lingüísticos, dando particular importancia a la gramática.
Type de document :
Communication dans un congrès
Séminaires du REDESC , Apr 2017, Nanterre, France. 2017
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Contributeur : David Abraham Macias Barres <>
Soumis le : lundi 29 mai 2017 - 11:55:57
Dernière modification le : vendredi 2 juin 2017 - 01:07:00

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David Abraham Macias Barres. Lingüística y planificación curricular en la era digital: el caso del semestre 2 de Espagnol LV2 del máster LCE en la U. Jean Moulin . Séminaires du REDESC , Apr 2017, Nanterre, France. 2017. 〈hal-01523827〉

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