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Conference papers
Vers une adaptation des apprentissages générique et multi-aspects
Résumé : Dans les EIAH, la personnalisation peut se faire suivant plusieurs aspects , notamment didactique, pédagogique, ludique, ou encore l'adaptation au contexte. Cet article propose un modèle d'adaptation générique dont l'apport principal est la capacité à prendre en compte de multiples aspects dans le choix d'une activité, alors que la plupart des systèmes proposés dans la littérature ne mettent en oeuvre qu'un seul aspect d'adaptation. Ce modèle est basé sur l'approche de la Q-matrice. Nous souhaitons explorer certains aspects de la mise en application du modèle.
Cited literature [5 references]
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01523750
Contributor : François Bouchet <>
Submitted on : Thursday, May 18, 2017 - 4:38:20 PM
Last modification on : Tuesday, June 1, 2021 - 2:08:10 PM
Long-term archiving on: : Monday, August 21, 2017 - 12:31:53 AM
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