Littérature et cultures médiatiques : positionnement, pratiques et dynamiques de la jeune recherche
Résumé
À partir de nos expériences de doctorants spécialisés dans l’étude des cultures médiatiques nous interrogeons la place de cet objet d’étude à l’université à travers nos positionnements et nos pratiques. Alors que ce domaine de recherche génère un vif engouement scientifique et qu’il apporte des réponses aux questions posées par les diverses productions et pratiques culturelles contemporaines, sa reconnaissance institutionnelle demeure problématique pour les jeunes chercheurs qui envisagent une carrière universitaire. Nous faisons l’hypothèse que cette reconnaissance difficile est due à la nature interdisciplinaire des recherches en cultures médiatiques qui empêche leur inscription dans une discipline donnée et conséquemment leur représentation dans les sections disciplinaires définies par le Conseil National des Universités.
L’absence d’encadrement disciplinaire spécifique aux cultures médiatiques implique des prises de position théoriques, méthodologiques et stratégiques de la part des jeunes chercheurs qui travaillent sur des objets au croisement des disciplines. Étant issus de parcours littéraires nous pensons les cultures médiatiques dans le prolongement des acquis théoriques de cette discipline tout en intégrant les approches relatives à l’étude du cinéma, du jeu vidéo, du récit graphique… Ce dialogue interdisciplinaire n’est pas que métaphorique puisque les chercheurs travaillant sur les mêmes objets mais provenant de disciplines différentes se rassemblent autour de communautés dans le but commun de faire progresser la recherche.