Démarche d'investigation et apprentissages géométriques chez les professeurs des écoles. Problématisation à propos des "solides" de Platon - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Démarche d'investigation et apprentissages géométriques chez les professeurs des écoles. Problématisation à propos des "solides" de Platon

Magali Hersant
Centre de recherche en éducation de Nantes
CV

Mots clés

Didactique des SVT

Domaines

Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]

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https://hal.science/hal-01519499

Soumis le : lundi 8 mai 2017-11:30:04

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-13:22:49

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Citer

Magali Hersant. Démarche d'investigation et apprentissages géométriques chez les professeurs des écoles. Problématisation à propos des "solides" de Platon. Matheron Yves; Gueudet Ghislaine ; Winslow Carl; Besnier Sylvaine; Celi Valentina; Derouet Charlotte; Forest Dominique; Krysinka Maryza; Quilio Serge; Rogalski Marc; Sierra Tomas Angel; Trouche Luc. Enjeux et débats en didactique des mathématiques - Actes de la 18ème école d'été de didactique des mathématiques, La Pensée Sauvage, pp.758-765, 2016. ⟨hal-01519499⟩

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