Adaptation dynamique des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Karim Sehaba 1
1 SILEX - Supporting Interaction and Learning by Experience
LIRIS - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information
Résumé : Les travaux présentés dans ce mémoire d'habilitation à diriger des recherches portent sur l'adaptation dynamique des systèmes interactifs. Ces travaux s'inscrivent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), et plus particulièrement dans le domaine des serious games dédiés aux personnes en situation de handicap. Nos contributions dans ce cadre s'organisent autour de trois axes. Le premier axe concerne la conception de modèles et d’outils génériques permettant aux systèmes informatiques de s’adapter à l’utilisateur, et plus généralement aux contraintes et propriétés du contexte d’usage. Ce dernier est défini par le triplet : utilisateur, plate-forme et situation d’interaction. Dans ce cadre, nos recherches se sont focalisées sur l'adaptation dynamique : (1) de scénarios d'apprentissage dans les serious games, (2) des traces partagées dans les environnements d’apprentissage en ligne et (3) des émotions pour les personnages non joueurs dans les jeux. Le deuxième axe concerne l’extraction interactive de connaissances à partir de traces d’interaction. Il s’agit d’acquérir de nouvelles connaissances ou de mettre à jour des connaissances existantes à partir des données issues des interactions entre l’utilisateur et l’environnement informatique. Nos travaux dans ce domaine ont porté, d’une part, sur la mise à jour des connaissances du domaine et du profil utilisateur et, d’autre part, sur l’apprentissage de connaissances d'adaptation à partir des feedbacks de l’utilisateur. Le troisième axe porte sur l’analyse du comportement de l’utilisateur à partir de ses traces d’interaction. Cette analyse permet, d’une part, à l’enseignant/formateur de suivre les réalisations et les évolutions de ses apprenants afin d’adapter le processus l’apprentissage à leurs contextes d’usage, et d’autre part, de faciliter l’apprentissage à travers des processus métacognitifs liés à une activité réflexive fondée sur la visualisation interactive de trace. Nos contributions ont été développées, testées et validées, dans le cadre de plusieurs projets pluridisciplinaires en partenariat avec des structures académiques et industrielles.
Type de document :
Pré-publication, Document de travail
7056; H. 2014
Liste complète des métadonnées

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01470080
Contributeur : Équipe Gestionnaire Des Publications Si Liris <>
Soumis le : vendredi 17 février 2017 - 09:47:06
Dernière modification le : samedi 18 février 2017 - 01:20:01

Identifiants

  • HAL Id : hal-01470080, version 1

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Citation

Karim Sehaba. Adaptation dynamique des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 7056; H. 2014. <hal-01470080>

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