O ALUNO COM POUCO DOMÍNIO NA LÍNGUA DA ESCOLARIZAÇÃO: CONVERGÊNCIA OU CONCORRÊNCIA DA SOCIALIZAÇÃO LINGUAGEIRA E DA SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR ?

Violaine Bigot (1)

1 DILTEC - DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288

Este relato etnográfico descreve a participação de S., criança de sete anos de idade e falante não -nativa de língua francesa, nas interações cotidianas em sala de aula. Os dados foram coletados ao longo de cinco meses em classe regular, à qual S. foi integrado, bem como no curso de francês língua estrangeira, por ele frequentado, algumas horas por semana, com outros alunos não-nativos. O estudo busca mostrar como o desenvolvimento de sua competência comunicativa (ou, mais amplamente, sua socialização em L2) compete com e/ou ajuda, e/ou é ajudado pelo desenvolvimento de outros aprendizagens e por sua socialização escolar Article traduit de Bigot 2008

Mots clés: Socialização em L2; Socialização escolar; Aprendizagens escolares; Competência comunicativa em L2; Aquisição em L2

Domaines: Linguistique; Education

Violaine Bigot. O ALUNO COM POUCO DOMÍNIO NA LÍNGUA DA ESCOLARIZAÇÃO: CONVERGÊNCIA OU CONCORRÊNCIA DA SOCIALIZAÇÃO LINGUAGEIRA E DA SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR ?. Olh@res, 2013, 1 (2), pp.100-119. ⟨hal-01465643⟩