Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context

Abstract : no abstract
Type de document :
Communication dans un congrès
IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, 2005
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Contributeur : Hakim Amokrane <>
Soumis le : mercredi 1 février 2017 - 18:26:22
Dernière modification le : lundi 6 février 2017 - 14:58:23

Identifiants

  • HAL Id : hal-01452355, version 1

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Vincent Barré, Christophe Choquet. Language Independent Rules for Suggesting and Formalizing Observed Uses in a Pedagogical Reengineering Context. IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'2005), 2005, Kaohsiung, Taiwan. pp.550--554, 2005. 〈hal-01452355〉

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