Étude de l'appropriation d'un environnement de tutorat pour le suivi d'activités de groupes d'apprenants en FLE à distance (à paraître)
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2006
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https://hal.science/hal-01434237
Soumis le : vendredi 13 janvier 2017-11:31:28
Dernière modification le : samedi 14 janvier 2017-01:02:41
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01434237 , version 1
Citer
C. Laperrousaz, F. Bangou. Étude de l'appropriation d'un environnement de tutorat pour le suivi d'activités de groupes d'apprenants en FLE à distance (à paraître). TICE et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles : la problématique des aides à l'apprentissage, 2006, Clermont-Ferrand, France. ⟨hal-01434237⟩
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