Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens

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Contributor : Sylvain Meignier <>
Submitted on : Friday, January 13, 2017 - 11:31:12 AM
Last modification on : Saturday, January 14, 2017 - 1:02:37 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01434216, version 1

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C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens. Le Français dans le monde, n° spécial Recherches et applications, 2006, 40, pp.75--87. ⟨hal-01434216⟩

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