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Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens

Abstract : no abstract
Document type :
Journal articles
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01434216
Contributor : Sylvain Meignier <>
Submitted on : Friday, January 13, 2017 - 11:31:12 AM
Last modification on : Thursday, July 23, 2020 - 1:50:08 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01434216, version 1

Collections

Citation

C. Dejean-Thircuir, F. Mangenot. Pairs et/ou tutrices ? Pluralité des positionnements d'étudiantes de maîtrise FLE lors d'interactions en ligne avec des apprenants australiens. Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2006, 40, pp.75--87. ⟨hal-01434216⟩

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