Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum

Abstract : no abstract
Type de document :
Communication dans un congrès
ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656, 2007
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01434063
Contributeur : Sylvain Meignier <>
Soumis le : vendredi 13 janvier 2017 - 10:52:51
Dernière modification le : vendredi 26 octobre 2018 - 10:40:08

Identifiants

  • HAL Id : hal-01434063, version 1

Citation

Madeth May, Sébastien George, Patrick Prévôt. Tracking, Analyzing, and Visualizing Learners’ Activities on Discussion Forum. ASTED International Conference on Web-based Education (IASTED WBE), 2007, Chamonix, France. pp.649--656, 2007. 〈hal-01434063〉

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