An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions
Résumé
no abstract
Communication Dans Un Congrès
Année : 2012
sylvain meignier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01433481
Soumis le : jeudi 12 janvier 2017-16:35:46
Dernière modification le : mardi 17 septembre 2019-10:37:25
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01433481 , version 1
Citer
Aina Lekira, Christophe Després, Pierre Jacoboni, Dominique Py. An indicator-based approach to promote the effectiveness of teachers’ interventions. The 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania Crète, Greece. pp.517--523. ⟨hal-01433481⟩
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