Chapitre 6. Jacques Piveteau

Pierre Mœglin (1) , Laurent Petit (2, 1)

1 LabSIC - Laboratoire des Sciences de l'Information et de la Communication
2 GRIPIC - Groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d’information et de communication

J. Piveteau, Frère Didier en religion, débute sa carrière comme enseignant d’anglais et de littérature dans les Écoles chrétiennes. À partir de 1974, il devient sociologue à temps plein, consultant et formateur en entreprise, mais sans jamais, aux dires de son ami D. Hameline , se transformer en un « clerc universitaire ». Du moins ne se pose-t-il pas en professeur, même si son engagement au service du renouveau de l’enseignement catholique d’après Vatican II le conduit à donner de nombreuses conférences, dans lesquelles il stigmatise un système éducatif qu’il juge bureaucratique, autoritaire et sclérosé. Il prononce ces conférences dans les universités où il est invité, étrangères plus souvent que françaises, stigmatisant les apories des pédagogies qu’il juge contre-productives, le malaise d’une institution scolaire privée de toute créativité, l’imprécision des finalités et modalités de l’enseignement en général. A contrario met-il beaucoup d’espoir dans l’essor de la formation permanente. Sur ce point, comme sur plusieurs autres (ainsi que cela apparaîtra plus bas), il est paradoxalement assez proche de J. Wilbois.

Mots clés: Industrialisation de la formation

Domaines: Sciences de l'information et de la communication

Pierre Mœglin, Laurent Petit. Chapitre 6. Jacques Piveteau : Comme la production industrielle, le système scolaire ?. Pierre Mœglin. Industrialiser l'éducation : Anthologie commentée (1913-2012), Presses Universitaires de Vincennes (PUV), pp.137-146, 2016, Collection "Médias", 978-2-84292-547-5. ⟨hal-01391800⟩