Écrire pour traduire : enjeux et formation universitaire des interprètes-traducteurs en langue des signes française (LSF)/français - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Écrire pour traduire : enjeux et formation universitaire des interprètes-traducteurs en langue des signes française (LSF)/français

Sandrine Burgat
  • Fonction : Auteur
Structures Formelles du Langage
Florence Encrevé
Structures Formelles du Langage
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Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Florence Encrevé  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01374640

Soumis le : vendredi 30 septembre 2016-18:21:28

Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-11:04:03

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Dates et versions

hal-01374640 , version 1 (30-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01374640 , version 1

Citer

Sandrine Burgat, Florence Encrevé. Écrire pour traduire : enjeux et formation universitaire des interprètes-traducteurs en langue des signes française (LSF)/français. Céline Beaudet et Véronique Rey. Écritures expertes en questions, Presses universitaires de Provence, pp.291-300, 2015, 978-2-85399-967-0. ⟨hal-01374640⟩

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