Article Dans Une Revue
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie
Année : 2014
UMR 7320 Bases, Corpus, Langage : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01363162
Soumis le : vendredi 9 septembre 2016-14:24:58
Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01363162 , version 1
Citer
Shona Whyte, Julie Alexander. Implementing tasks with interactive technologies in classroom CALL: towards a developmental framework. Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2014, 40 (1). ⟨hal-01363162⟩
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