Communication Dans Un Congrès
Année : 2014
UMR 7320 Bases, Corpus, Langage : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01360349
Soumis le : lundi 5 septembre 2016-16:13:27
Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01360349 , version 1
Citer
Michael Fartoukh, Lucile Chanquoy, Annie Piolat. Effect of an expressive writing intervention in French 5th graders. Writing Research Across Borders III, 2014, Paris, France. ⟨hal-01360349⟩
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