Une ingénierie pour jeux sérieux

Mathieu Muratet (1) , Fabienne Viallet (2) , Patrice Torguet (3) , Jean Pierre Jessel (4)

1 IRIT - Institut de recherche en informatique de Toulouse
2 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
3 IRIT-SIERA - Service IntEgration and netwoRk Administration
4 IRIT-VORTEX - Visual Objects from Reality To Expression

Les jeux vidéo font partie de la culture au même titre que les films, la musique ou les livres. Les jeux vidéo conçus avec un objectif autre que le simple divertissement sont appelés : jeux sérieux. Ils sont présents dans de nombreux secteurs d'activité comme l'éducation, la santé, la défense, l'industrie, la sécurité civile et les sciences. Cet article présente le jeu sérieux Prog&Play destiné à l'apprentissage de la programmation informatique. À partir de cette expérience et d'une ingénierie didactique, nous tentons de généraliser notre approche pour la construction de jeux sérieux à l'université en répondant aux questions suivantes : quelle est la pertinence de développer un jeu sérieux pour un apprentissage donné, quel jeu choisir pour quel savoir à enseigner et comment évaluer les apprentissages.

Mots clés: jeux sérieux; ingénierie didactique; Prog&Play; programmation informatique; apprentissage de la programmation

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Mathieu Muratet, Fabienne Viallet, Patrice Torguet, Jean Pierre Jessel. Une ingénierie pour jeux sérieux. EIAH 2009, Jun 2009, Le mans, France. pp.53-63. ⟨hal-01359776⟩