Les universités à l'heure de la pédagogie numérique

Catherine Loisy (1) , Geneviève Lameul (2)

1 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques
2 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Cet article interroge les interrelations entre pédagogie et numérique à l'université en les situant entre des attentes, exprimées en interne et en externe, qui sont liées à la généralisation de l'usage du numérique dans la société couplée à l'arrivée de nouveaux publics à l'université. Ce double mouvement conduit à des pratiques novatrices orientées vers la qualité de l'apprentissage des étudiants.

Mots clés: Innovation; qualité; enseignants; numérique; politiques éducatives

Domaines: Education

Catherine Loisy, Geneviève Lameul. Les universités à l'heure de la pédagogie numérique : Des pratiques novatrices inscrites dans un double mouvement. Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (QPES), Jun 2015, Brest, France. ⟨hal-01326640⟩