E-learning design : Web logics and contexts
Les problématiques de conception en formation à distance : Logiques et contextes du web
Résumé
Cet article met en relation les usages d’Internet (web 1.0, 2 et 3) avec les logiques de conception de dispositifs de formation. Il montre comment on passe d’une logique de navigation à une logique de construction puis à une mise en question des curriculums.