DEVELOPPEMENT DU REPERTOIRE PHONEMIQUE EN L2 AU PRIMAIRE : ENJEUX, CONTRAINTES DE TERRAIN ET APPORT D'UN TRAVAIL EXPLICITE

Abstract : A short-term longitudinal study (quasi-experimentation) was carried out on two groups of 7-8-year-old children. At two points in time children were given tests measuring their phonemic awareness in L2. It appears that children's phonemic awareness benefits from an explicit training and that collective work helps reaching an even better level. Implications for school programs are discussed.
Mots-clés : Linguistique
Type de document :
Communication dans un congrès
Julie Bardet; Alexandre Baudrillart; Manon Carrissimo-Bertola; Emilie Charles; Rozenn Gauthier; Sandrine Courchinoux; Amadou Dione; Fabrice Gilles; Sylvain Hatier; Eleni Kogkitsidou; Lucie Metz; Armelle Roderon; Léonie Toua; Isabelle Rousset; Yan Rui; Thi Thu Hoai Tran; Aurélie Bayle; Samuel Vernet; Virginie Zampa; Carole Blondel; Gaëlle Boutolini; Laurence Buson. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Jun 2014, Grenoble, France. CEDIL14
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Soumis le : jeudi 7 janvier 2016 - 10:32:12
Dernière modification le : lundi 22 février 2016 - 11:35:25
Document(s) archivé(s) le : vendredi 8 avril 2016 - 13:14:28

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Emilie Magnat. DEVELOPPEMENT DU REPERTOIRE PHONEMIQUE EN L2 AU PRIMAIRE : ENJEUX, CONTRAINTES DE TERRAIN ET APPORT D'UN TRAVAIL EXPLICITE. Julie Bardet; Alexandre Baudrillart; Manon Carrissimo-Bertola; Emilie Charles; Rozenn Gauthier; Sandrine Courchinoux; Amadou Dione; Fabrice Gilles; Sylvain Hatier; Eleni Kogkitsidou; Lucie Metz; Armelle Roderon; Léonie Toua; Isabelle Rousset; Yan Rui; Thi Thu Hoai Tran; Aurélie Bayle; Samuel Vernet; Virginie Zampa; Carole Blondel; Gaëlle Boutolini; Laurence Buson. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Jun 2014, Grenoble, France. CEDIL14. 〈hal-01252035〉

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