Identité professionnelle des formateurs d’enseignants de Lycée Professionnel en IUFM : enjeux et dilemmes à l’heure des réformes. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches en éducation Année : 2010

Identité professionnelle des formateurs d’enseignants de Lycée Professionnel en IUFM : enjeux et dilemmes à l’heure des réformes.

Thérèse Pérez-Roux
Centre de recherche en éducation de Nantes
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Soumis le : lundi 26 octobre 2015-16:28:32

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  • HAL Id : hal-01220626 , version 1

Citer

Thérèse Pérez-Roux. Identité professionnelle des formateurs d’enseignants de Lycée Professionnel en IUFM : enjeux et dilemmes à l’heure des réformes.. Recherches en éducation, 2010, 8, pp.35-49. ⟨hal-01220626⟩

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