La temporalité, une disposition sociale et culturelle de construction de l’avenir
Résumé
Temporality, a social and cultural provision for the construction of the future. The exemple of candidates to the preparatory classes for France's “Grandes Écoles”
During a research program which tries to highlight the temporal characteristics of the scholarship beneficiaries for the preparatory classes for France's “Grandes Écoles”, we focused on the high school students who aspire to these extremely competitive, high-level programs. From a quantitative approach we tried to identify their temporal experience and made a comparison with existing studies. The results of this part of the research underlines a strong similarity between aspirants and the « préparationnaires » (actual students of the the preparatory classes for France's “Grandes Écoles”), along with a certain homogeneity of their temporal cultures within an open future which monitoring remains difficult to apprehend.
La temporalidad, una disposición social y cultural de construcción del futuro. El caso de los « aspirantes » para entrar en las clases preparatorias de las Grandes Escuelas Universitarias
En el transcurso de una investigación que tiene como objeto el poner en evidencia las características temporales de los becarios de las clases preparatorias nos hemos centrado en los alumnos del último ciclo de la enseñanza media que aspiran a formar parte de esos centros superiores que se caracterizan por ser muy selectivos. A partir de una encuesta por medio de cuestionarios hemos intentado identificar la experiencia temporal de los alumnos y las hemos comparado cuando ello era posible, con les estudios existentes sobre los estudiantes que ya han accedido a dichas clases. Los resultados de esta fase de la investigación subrayan la gran similitud entre los « aspirantes » y los estudiantes de esas clases preparatorias así como un cierto nivel de homogeneidad de las temporalidades inscritas en un futuro que, aunque con amplias posibilidades profesionales, parece incierto.
Au cours d'une recherche qui tente de mettre en évidence les caractéristiques temporelles des étudiants boursiers des classes préparatoires aux grandes écoles, nous nous sommes intéressés aux lycéens qui aspirent à ces filières très sélectives. À partir d'une enquête par questionnaire nous avons tenté d’identifier leur expérience temporelle et l’avons comparée, lorsque cela était possible, à des études existantes sur les étudiants. Les résultats de cette partie de la recherche soulignent une grande similitude entre les « aspirants » et leurs pairs préparationnaires ainsi qu'une certaine homogénéité de leurs cultures temporelles inscrites dans un avenir ouvert dont la maîtrise reste cependant difficile.